原州区：“互联网+”赋能乡村教育跑出加速度

4月14日，记者走进原州区三营镇第四小学，录播教室与AI教室里的鲜活场景，生动展现着原州区依托基础教育资源优化布局，推动“互联网+教育”在乡村校园落地生根的丰硕成果。

课堂上，同学们手持教学平板，借助“宁小宝”软件认真完成数学练习。屏幕上的习题实时反馈、错题自动归档，让学习更具针对性。在另一边的AI教室里，希沃白板上播放着趣味教学视频，直观形象的画面牢牢吸引着孩子们的注意力。视频播放结束，老师提问话音刚落，同学们便争先恐后地举手发言，课堂氛围热烈而活跃。

据了解，课堂上的实时记录会同步上传至宁夏教育资源公共服务平台，下课后，教师可通过该平台查看详细的课堂反馈，精准掌握学生学习情况，及时调整教学方式，实现“精准施教”。如今，这样的智慧教学场景，在原州区中河小学、三营四小、三营中学等多所乡村中小学已成为常态，各校全面开展基于数据循证的“教-学-评”一致性实践，让智慧教育真正融入教学全过程。

这一切的改变，源于原州区对基础教育资源的优化布局。为深入推进教育数字化转型，破解乡村小学教学资源不均衡难题，原州区立足乡村教育发展实际，以基础教育资源优化布局为抓手，坚持统筹规划、精准施策，深化数字技术与课堂教学的深度融合，以智能化教研教学为乡村教育发展注入新动能。

作为布局优化的重点学校，三营四小承接了周边小规模教学点的整合任务，被确定为三营镇北部片区中心校，纳入原州区城乡教育共同体，与城区优质小学结对共建。如今，学校的办学条件、师资力量、教学资源得到全方位提升，为“互联网+教育”落地生根筑牢了根基。

“以前做数学作业，遇到不懂的题只能等到第二天问老师，有时候一道题能卡好长时间。”三年级学生李清歌笑着说，“现在有了宁教云和宁小宝软件，做完作业就能即时看到错题解析，还能根据错题推荐相似练习题，巩固知识点特别方便，学习效率提高了不少。”

对于教师而言，“互联网+教育”不仅丰富了教学手段，更成为提升自身教学水平的重要途径。“以前备课，只能依靠课本和有限的教学资料，遇到难点问题，很难及时获得专业指导。”语文教师贾瑞表示，“现在我们依托宁教云平台，能随时查阅优质教学课件、微课视频等资源，还能参与城乡教师线上教研活动，和城区优质小学的老师交流教学经验、探讨教学难点。通过线上集体备课、在线听评课，我的教学思路越来越开阔，教学方法也更加灵活，课堂教学效果明显提升。”

三营四小校长马维真表示，学校将继续深化“互联网+教育”应用，加强教师数字化教学能力培训，不断优化教学模式，让智慧教学真正服务于每一位学生。

如今，原州区已逐步实现乡村中小学“互联网+教育”全覆盖，从教学资源的均衡供给到“教-学-评”的精准落地，从教师能力的全面提升到学生素养的稳步成长，“互联网+教育”正成为原州区乡村教育提质增效的强大引擎，推动乡村教育高质量发展，让每一个乡村孩子都能在智慧阳光下逐梦成长。（来源：原州区融媒体中心 记者：魏雅荷 张佩茹）